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再次出拳2 在线观看剧情介绍:

拉伊的“行动教育学”是对赫尔巴特学派的主知主义教育理论的批判。在《实验教育学》杂志1905年第1期中，拉伊明确指出：“现在肯定不能再把赫尔巴特和齐勒尔的心理学与教育学体系看成是正确的了，肯定不能再把它们当作心理学、教育学的学习与研究的基础了。”[22]他批评旧的传统学校是“读的学校”“坐的学校”“文字学校”“书本学校”；他批评这类学校把学生视为知识的容器，忽视动手的活动的教育，压抑学生的创造性，限制学生身心的发展。应该看到，拉伊的这些批评是正确的，但他把“行动”和“表现”作为教育学的基本原则，任何学科的教学都要在“印象—类化—表现”上统一，就有些教育学生物学化的意味了。因为教育毕竟是一种社会现象，不能只根据生物学的规律来进行解释。
作为德国实验教育学的主要代表人物之一，拉伊与梅伊曼一样在实验教育学领域里进行了一系列开创性的研究，内容涉及许多方面。美国纽约大学教育学教授拉多塞尔耶维奇（Paul Rankov Radosavljevich）在《实验教育学》英文本的“导言”中说：“拉伊在教育上的贡献很多，而且这些贡献包括理论的（科学）和实际的（艺术）两方面，现代欧洲关于学校改革的整个教育思想，大部分受了拉伊关于实际上和理论上著作的影响。”[23]应该说，这种评价并不为过。

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