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史学家陈垣谈读书时,提倡读几本烂熟于心的“拿手书”,好似建立了几块治学的“根据地”。他自己就有一些经常翻阅的“拿手书”,对这些书他都熟读,有的内容还能背下来。
作家秦牧提倡读书将牛嚼和鲸吞结合起来,即每天吞食几万字的文章、书籍,再像牛的“反刍”,反复多次、细嚼慢咽。王汶石创造了对代表作要3遍读的读书法。即第一遍通读,尽享作品之美,让自己沉醉其间;第二遍是“大拆卸”,仔细考查每一部分的特色、优劣及写作技巧;第三遍又是通读,获得对写作技巧的完整印象。
著名学者朱光潜实践的边读书边写作法,夏丏尊认为“由精读一篇向四面八方发展”的读书法,李平心的随时“聚宝”勤做研究的方法,都是一种创造。
大凡成功者读书的方式都与众不同,青少年朋友可以学习一些他们积累知识的方法。
第一种:“善诵精通”。
郑板桥不但是“康熙秀才、雍正举人、乾隆进士”,还是中国清代著名画派“扬州八怪”的领袖人物。
郑板桥有三绝、三真。三绝分别是画、诗、书,三真分别是真气、真意、真趣。
郑板桥在读书的学以致用之中总结出了“善诵精通”的读书方法,他认为读书必须有方法,必须要记诵。他曾这样描述过他读书时的情景:“人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。板桥每读一书必千百遍,舟中、马上、被底,或当食忘匕箸,或对客不听其语,并非自忘其所语,皆记书默诵也。”