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停尸房里赤裸的尸体(屌上挡着布),《怪物少女妮莫娜》里学来的轮盘游戏成为老师最后的教育,瞬间脱了衣服感谢老师的墨西哥小婊子醒悟“学校不是我呆的地方”,私藏了一柜子枪的迷醉白人老师,祈祷的杰克逊. 雷诺兹的导演手法挺让我意外,这部更多是斯派克·李的黑人电影拍法,广角塑造的恶学生的压迫感,混乱不停的学校贯彻了现实主义基调,对整个校园出镜人物的控场,这些都让这片子看起来像一部精心制造的美国独立电影. 塑造人物上也有新想法,处于威胁中所以接近代课老师杰克逊寻求安全感的女老师,在恶学生死后又散部杰克逊是凶手的传言,所谓的帮派学生只是挑衅、杀狗,不敢越暴力犯罪的雷池一步(真杀人那位所以死掉了),不管正反角色,你看这些人是多么拎得清生存的奥义,都是真实的令人倦怠的笔触,唯独杰克逊是个例外,有死者的觉悟. 187,凶杀案代8/10. 惠勒的通俗化改编不失为一种遗憾,电影开头就点出捕蝶人的主要意象,弗莱迪追捕蝴蝶的段落紧接透过旅行车的视点跟踪米兰达,用蝴蝶和米兰达的共同点表现她们都是收藏的牺牲品,至于原著由第一幕弗莱迪的自白转为第二幕米兰达的日记,记载了他正常外表下长不大的欲望,对其疯狂心理的批判反击了自白的浪漫史,电影则用弗莱迪阅读[麦田守望者]后厌恶地撕书,涉及到艺术经验丰富的米兰达与美学知识贫乏的弗莱迪相抗衡,而小说中带出两者互相争夺叙述权的日记视角因避免重复被导演删除,弗莱迪的过去也简化到中彩券一处,缺乏曲折性,只保留了不寒而栗的结尾:弗莱迪未从与米兰达的相处中获得教训,继续狩猎. 但没读过原著的观众应该看得挺过瘾,随着餐盘端出、门的开和锁、隐蔽的暗道和洗浴漫出的水,小场景中所有事物充分配合了情节出人意料的发展.
为了证明自己的清白,一名被诬陷犯下重罪的骑士向擅长变形的少女求助. 但如果这名少女正是他曾立誓要消灭的怪物呢,他又该如何是好?
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